立體的空間造型具有高度、寬度和深度三個(gè)向量，是運(yùn)用單純的材料從事形態(tài)、構(gòu)造及機(jī)能的創(chuàng)意。如果說(shuō)平面構(gòu)成研究的是平面形態(tài)的創(chuàng)造，主要是依靠輪廓來(lái)分析和創(chuàng)意，以一個(gè)確定的輪廓來(lái)描述一個(gè)平面形狀的話，那么立體形態(tài)是沒(méi)有固定輪廓的，是隨著觀察的角度、時(shí)間和光影等效果而產(chǎn)生不同的輪廓，給人不同的感受。例如，平面形態(tài)是一個(gè)圓形，其對(duì)應(yīng)的立體形態(tài)可能是球體、圓柱體、因此，立體形態(tài)的創(chuàng)造不能依靠輪廓來(lái)分析，而是需要依靠形態(tài)真實(shí)的體量感來(lái)分析和塑造。


     立體構(gòu)成也是一門(mén)展覽造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，它不側(cè)重于具體的使用功能，而側(cè)重于創(chuàng)造過(guò)程中的方式與方法。立體構(gòu)成是對(duì)材料、構(gòu)造、加工方法、思維方式等基本理論知識(shí)的綜合訓(xùn)練。


     立體構(gòu)成可以為主題展示設(shè)計(jì)空間打下基礎(chǔ)，并具備一系列獨(dú)特的創(chuàng)意方法，通過(guò)對(duì)各個(gè)造型元素的組合與排列成型的方式方法，增強(qiáng)構(gòu)思的邏輯性與可能性。


     展覽展示空間中很多造型雖然沒(méi)有具體的使用功能，卻往往要材料、構(gòu)造、加工方法、及形態(tài)等多方面來(lái)塑造一種抽象的功能。例如，用線材或者板材構(gòu)成某個(gè)展示形態(tài)，這時(shí)盡管不算設(shè)計(jì)一把椅子，或者其他任何一個(gè)具體形象，但是要求設(shè)計(jì)出的形態(tài)具備合理的結(jié)構(gòu)方式，要求對(duì)材料合理的選擇與加工，要求能承受盡可能大的重量，等等。這就使得造型的形式與功能得到了有機(jī)的結(jié)合。


     立體構(gòu)成是培養(yǎng)專業(yè)展覽設(shè)計(jì)師三維造型思維能力的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)形態(tài)的塑造和分析理論方法的掌握，不斷提高設(shè)計(jì)師的形態(tài)創(chuàng)意和分析能力。


概括而言，學(xué)習(xí)立體構(gòu)成應(yīng)該著重于以下三個(gè)方面。
1.掌握純粹的立體空間形態(tài)的表現(xiàn)方法
對(duì)立體空間基本元素的理解，如塊材、線材、面材和空間以及互相間的關(guān)系等。
對(duì)立體空間造型形式法則的理解和運(yùn)用，如重復(fù)、漸變、特異、對(duì)比、調(diào)和、對(duì)稱、平衡、節(jié)奏、韻律和比例等。
對(duì)立體空間造型的視覺(jué)心理的把握，如錯(cuò)視覺(jué)規(guī)律、重心、空間感、縱深感等。


2.掌握應(yīng)用立體空間形態(tài)的思維方法
建立構(gòu)想形態(tài)的正確的思維方法。
分析現(xiàn)有造型的形態(tài)、功能、材料、結(jié)構(gòu)、人機(jī)關(guān)系以及使用對(duì)象的生長(zhǎng)環(huán)境等。


3.掌握具有抽象功能的立體空間形態(tài)的設(shè)計(jì)方法
表現(xiàn)在對(duì)于立體空間造型中的結(jié)構(gòu)的理解，如形態(tài)材料與變形等。
體現(xiàn)在對(duì)于立體空間形態(tài)的綜合運(yùn)用和表現(xiàn)上。